Рисувам и пътувам по координати
Шестокласниците участваха в своя първи СТЕМ урок на тема “Рисувам и пътувам по координати”. В продължение на два учебни часа учениците провериха своите знания и умения в четири предметни области: Математика, компютърно моделиране, география и изобразително изкуство. На работните маси за всеки екип имаше подготвени материали: работни листи и дигитални устройства.
Описание на дейността
Стъпка 1
Учениците бяха разделени на пет екипа на случаен принцип с изтегляне на номер на екипа в който ще работят.
Стъпка 2
С презентация се представи историята, възникването и развитието на Декартова координатната система. Интересни факти и приложението в ежедневието.
Стъпка 3
В работен лист №1 учениците записаха координатите на точките на две фигури разположени в четирите квадранта.
Стъпка 4
Всеки екип с Работен лист №2 получава задача да намерят и свържете в посочената последователност точките по координати с програмата Sketchpad. Да оцветят полученото изображение и изпратят в класната стая.
Стъпка 5
Използваха знанията си по география и компютърно моделиране за своето пътешествие по координати. В програма Scratch техният Гит обяснява и отбелязва с молив пътуването си по политическа карта от коя точка тръгва, през коя точка минава и къде пристига чрез блоково програмиране.
Стъпка 6
Учениците гледаха видео клип за GPS навигацията разработена да осигурява контрол и проследяване в реално време.
Заключение
Представяне на различни професии използващи координатна система в своята дейност.
Зад подготовката и представянето на урока бяха преподавателите: Мария Георгиева, Дариела Божилова и Светослав Георгиев.
Гост на СТЕМ знаятието: г-н Димитров.